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313 调查方向

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,但卡多老师依旧没有放弃乌苏拉,后来乌苏拉成为了她那个班级里最好的闭气高手。”

    办公室里,只有校长的声音在静静讲述着,平静的话语隐隐带着一股自豪,淡然的眼神也闪烁着光芒。

    校长的视线平平地迎向了霍登,不是表达平等,而是正面回应,“让一个孩子真正成长为一个大人,不仅学会承认责任,而且学会管理自己,冷静而理智,这不是平常人可以做到的,但我们一起做到了。”

    “卡多老师,是一位值得尊敬的教育工作者。”

    没有刻意扬起声音,却能够清晰感受到隐藏在话语里的风骨。

    霍登也静静地望向校长的视线,轻轻颌首,“通过几乎溺死一个孩子吗?”

    校长的表情依旧没有太过变化,“乌苏拉是一个糟糕透顶、无药可救的孩子,即使是卡多老师也不见的能够轻易改变她,我们竭尽全力试图帮助她,但她依旧想尽办法来挑战我们,我认为某些手段是必须的。”

    虽然校长并没有多说什么,但伊萨却品味出了异常:

    不择手段吗?

    那么事情就不是想象中的岁月静好了。如果卡多是一个酒鬼的话,怎么可能不出事呢?更重要的是,校长也是赞同如此手段的,那是不是意味着,即使她知道卡多是酒鬼,但只要能够“纠正”那些孩子的行为,她就愿意睁一只眼闭一只眼呢?

    甚至于校长还鼓励其他老师也学习卡多呢?

    不由地,伊萨就回想起了今天走进学校的时候,霍登的视线始终在打量学校的景象,是不是因为霍登察觉到了什么呢?

    因为警觉,伊萨现在有点草木皆兵的意思,思绪立刻发散开来:

    要么,他们调查校长,可能是整个女子学校内部出现了猫腻,最终导致了卡多的死亡,那么校长也可能是嫌疑人。

    要么,他们调查学生,可能是卡多教育孩子的过程中出现了过激举动,最终导致了悲剧,意外或者谋杀都有可能。

    原本没有任何线索的调查,因为霍登的介入,又再次找到了方向,而且不出现就算了,一出现就来了一个重磅,虽然伊萨并不意外,但内心还是掀起了惊涛骇浪,再次看向校长的眼神就变得意味深长起来。

    现在的问题就在于,他们应该朝着哪个调查方向推进下去呢?

    按照霍登以前的建议来看,保持机动性,不错过任何一个调查方向,全面深入,这才是正确的办案方式。

    而伊萨的注意力全部都集中在了校长身上,下意识地认为,校长应该隐藏着秘密,却没有想到霍登率先打破了沉默,而且,调查方向并没有指向校长,这让伊萨的眼底深处闪过一丝差异,终究因为信任霍登而没有开口阻止。

    “乌苏拉威胁过卡多吗?”

    霍登如此说到,率先选择了学生这条线——最终死亡的是卡多,而不是乌苏拉,那么乌苏拉与卡多的恩恩怨怨就值得调查了。

    “没有。”校长摇头表示了否认。

    所以,校长正在隐瞒事实吗?

    伊萨的瞳孔微微收缩起来,落在校长身上的视线越发尖锐起来。
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