第一章 休学？退学？转班？转科？

nbsp;  这个时候，校长从还没坐热乎的位置上跳了下来对着空谷说：“

    对不起，奈良先生，由于我们校方的疏忽让西岐同学失去了‘个性’。

    我们今天来主要的是为了我们的失误道歉，和请求您可以让西岐同学继续的留在雄英高中的学习”。

    作为校长根津是不能让一个优秀的学生因为校方的失误而退学的，他必须留下西岐在学校。

    他们不可以让刚抢回来的西岐就这么离开雄英，要不然这将成为雄英最重大的耻辱。

    随着，校长跳下自己的位置，消汰和欧尔麦特也站了起来，并要跟着校长一起鞠躬。

    不过，空谷却抢先一步的阻止了校长，他对着校长说：“

    不要用对我道歉，你们和西岐道歉就行，作为西岐的父亲，我用作的只有支撑他最求正确的事情。

    但作为西岐的父亲，我只有一个要求我不想自己的孩子再一次出事。

    我不敢想这次是我孩子失去的是‘个性’，那下一次是失去什么我不想知道”。

    虽然空谷压低了声音，但西岐还是听到了，他惊异地没有听到空谷有半点要让自己退学或转班的意思。

    而就在校长保住不会再发生这种恶性的事情的后，西岐也已经拿着茶点回到客厅。

    同时校长和消汰、欧尔麦特坐回了自己的位置上，仿佛刚刚什么事情都没发生过。

    西岐将准备好的几分茶点放下，就在西岐将东西放好的时。

    校长说话了：“西岐同学你，有没有考虑过转科？转到普通科、支援科或经营科，我都可以给你安排”。

    西岐顿时就惊了，要不是他的听力够的话，他都怀疑是自己老爸将他的想法告诉了自己的老师们。

    看着西岐一脸懵逼的情况校长说：“现在，你的班主任就在这里，我特意和他一起来就是为难和你说这件事情”。

    “为什么？”，第一次，在场的所有人都第一次听这句话从西岐口中冒了出来。

    他无比惊异为什么连自己的老师和家人都反对自己继续的读“英雄科”，成为英雄。

    而这对于空谷来说一点都不意外，确实，对于这个世界的人来说没有“个性”追求成为“职业英雄”太过荒谬了。

    有没有“个性”已经快将整个世界给割裂成两个阶级了。

    根津校长也说：“我并不是强制要求你转科，我们只是希望你可以考虑一下。

    毕竟没有‘个性’要成为‘英雄’太难了，奈良先生你的意见呢？”。

    但是空谷却让根津有些意外：“校长，我的孩子的路是他自己选的。

    我最多也就给些建议，但决定还是听他自己的”，空谷说了一句出乎意料的的话。

    根津校长也很少见这种开明到这种程度的家长，而这时西岐却对着消汰说：“我还想做你的学生和其他同学一起”。

    消汰却说：“你应该知道有没有‘个性’的差距有多大的你为什么还要成为‘英雄’”。

    他并不想西岐没有想明白自己的未来就去追求，这时对西岐的残忍。

    可是西岐的回答是：“我已经想清楚，相当的清楚，请各位支持我的这一次选择”。

    其实，西岐没得选，他必须将死柄木送监狱，他还必须背负着这个任务前行。

    ------5分钟后------

    将校长一行人送出家门后，西岐转身对着自己父亲空谷说：“谢谢你，爸”。

    空谷对着面前这个和自己一般的孩子说：“每个人都是生来就是要追梦的，要不然和咸鱼有什么区别。

    你妈妈我回去劝的不用担心，还是那句话你给我好好的比让我们太担心，不管怎么样做好你自己，保护好自己...”。

    而离开了奈良家的欧尔麦特一行人却异常的安静，突然校长打破了平静：“你们觉得奈良同学可以成为‘职业英雄吗’”。

    “能”。

    只有欧尔麦特的回答，而消汰却继续沉默的开着车。